All interested students for a 2012/2013 Master 1 or Master 2 in our AIV Master program are welcome to join us !
AIV Master Open Doors at the CRI, on Friday June 1st at 17:00.
You'll be able to meet some teachers and students.
Centre de Recherches interdisciplinaires
Master Recherche "Approches Interdisciplinaires du Vivant"
Faculté de médecine Cochin, 2nd floor, room 2006
24 rue du faubourg Saint-Jacques
75014 Paris - France
(M°6: Saint Jacques or RER B: Port-Royal)
Students who are not available may contact us by mail for setting up an informal Skype phone call with our mentors any other day.
The online application form is open until June 15th 2012 at midnight.
Petit-déjeuner débat en vidéo organisé par la Fondation de l'Institut Télécom pour la formation, la recherche et l'innovation le 3 mai 2012 sur le thème "Comment créer des organisations apprenantes ?" autour de François Taddei
Présentation :
Les mouvements d'ouverture qui ont caractérisé le web (open source, open innovation, open data, open science, open education) ne concernent plus seulement une avant garde de programmeurs idéalistes. Ils ont donné naissance, notamment sur les campus américains, à une nouvelle culture de la transmission, de l'apprentissage et de l'innovation. Ils bouleversent aujourd'hui jusqu'aux organisations les plus rigoureuses, y compris la recherche scientifique. De nombreuses activités il y a peu très élitistes, doivent désormais apprendre à s'adresser au plus grand nombre et à puiser dans la force créatrice de ce grand nombre.
Cette tendance concerne aussi bien l'enseignement et la recherche que l'entreprise. Elle prend une importance accrue avec la montée en puissance des pays émergents, qui démultiplie la puissance de recherche et d'innovation sur la planète. Elle entraîne des changements irréversibles, qui peuvent être mis en oeuvre avec méthode et système.
François Taddei, chercheur, fondateur de nombreux dispositifs innovants d'enseignement, de recherche ou de travail avec la jeunesse des quartiers en difficulté, partagera avec nous sa vision et ses expériences.
Visionner la vidéo (1h24) sur le site de la Fondation Telecom :http://www.fondation-telecom.org/actualites/petit-déjeuner-débat-en-vidéo-131/
JIES 2012 : les jeux dans l'éducation et la médiation scientifiques
Les 2 et 3 mai 2012, l'Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes accueillait la première journée d'études sur les jeux dans la médiation et l'éducation scientifiques.
Destinées aux professionnels de l'éducation, de la médiation et de la communication des sciences, ces journées étaient axées vers la réflexion sur le rapport entre sciences, techniques, apprentissages et jeux.
Nous nous sommes interrogés sur ce qui rapproche et différencie le jeu et la pratique scientifique, mais également sur les manières de rendre les apprentissages ludiques, dans la perspective de les rendre plus performants.
Programme des JIES 2012 : http://storify.com/nicolasloubet/jies-paris-programme-des-jies-2012-a-l-espgg
sur Twitter : #JIES_Paris.
Intervention de François Taddei le 2 mai aux JIES Paris : Les jeux comme point de rencontre entre recherche et éducation
Twitter, compte rendu, photos sur le site des JIES 2012 : https://sites.google.com/site/jiesparis2012/home
SAGE BIONETWORKS COMMONS CONGRESS, San Francisco April 20-21 2012
François taddei was a guest speaker during the 3rd Sage Bionetworks Commons Congress (http://sagecongress.org/) held in San Francisco, April 20-21, 2012.
As part of the Commons Congress tradition of Friday evening events that are informative and fun as well as a chance to eat, drink and network, Sage Bionetworks, Rock Health and Ashoka hosted Congress Unplugged! on Friday April 20, 2012.
"Congress Unplugged!" was a venue for participants to share their passion, new ideas, and inspiring stories on the topic of data sharing and collaborative research.
Congress Unplugged! talks are short. Speakers focused on a single unique story and challenged the audience to think big suggesting brilliant solutions as well as warning about impeding doom. Congress Unplugged! talks will be posted on the web shortly after the Congress. Think "TEDx" talks gone viral!
Francois Taddei : Reinventing learning through research @ Congress Unplugged !
WATCH FULL PROGRAM (7'14) : http://fora.tv/2012/04/20/Congress_Unplugged_Francois_Taddei
Summary
Learning through research is a powerful educational tool that is often limited to students in research universities. Can open science, open technology, and open education converge as a force to democratize and reinvent how learning through research is done? i willl give an example of ways forward that i would like to co-design with the sage community.
BIO Francois Taddei
François Taddei heads the Evolutionary Systems Biology team at a unit of the French National Institute of Health & Medical Research (INSERM) in Paris-Descartes University's Medical School. After a generalist scientific education, with majors in physics and biology at the École Polytechnique, he became a tenured higher civil servant at the French Ministry of Agriculture, before earning a PhD in genetics, studying the molecular causes and evolutionary consequences of changes in the mutation rate with Miroslav Radman. After postdoctoral training with John Maynard-Smith where he modeled the evolution of mutation rate, for the last 12 years, his research team has been studying the evolution and molecular mechanisms of cooperation, genetic changes, errors in gene expression, pathogenicity, antibiotic resistance and aging in E. coli. He pioneered the study of aging in this model bacteria and is trying to unravel its mechanisms using microfluidics and systems biology approaches. This work has produced many publications in generalist scientific journals, and has been recognized by several awards, (the European Young Investigator award, the Human Frontier Science Program award, the INSERM Award for Fundamental Research, and the Liliane Bettencourt Life Science Award).
Thematic Clubs Week at the CRI - April 10th-13th 2012
Location:
Centre for Research and Interdisciplinarity, (CRI)
Medicine Faculty, site Cochin Port Royal, Paris Descartes University, 2nd floor,
24, rue du Faubourg Saint Jacques
75014 Paris
Cell Biology Microbiology
- How does cell shape/organization control cellular functions?
- Physiopathology
Guest speakers:
Dr Guillaume Duménil, Pathogenèse Infectieuse des Vaisseaux (PIV) / Paris Centre de Recherche Cardiovasculaire (PARCC)
Dr Yohanns Bellaïche, Génétique et biologie du développement / Institut Curie
Tuesday April 10th - from 9 am to 5.30 pm
room 2006
Evolution, Ecology & Behaviour
- Microbial evolution
- Trophic networks
- Population dynamics
Guest speaker:
Juan E. Keymer, Department of Bionanoscience, Kavli Institute of Nanoscience, Faculty of Applied Sciences, Delft University of Technology
Wednesday April 11th - 10 am to 6 pm
room 2006
Imaging and Bioinformatics Modeling
Guest speaker:
Ricardo Henriques, Post-Doc, Institut Pasteur
Thursday April 12th - 9.30 am to 4.30 pm
room 2005
Physics Chemistry Interfaces of Biology
Guest speakers:
Charles Baroud, Group leader, Laboratoire d'Hydrodynamique, Ecole Polytechnique
Timo Betz, CNRS researcher, UMR 168, Institut Curie
Thursday April 12th - 10 am to 6 pm
room 2006
Genetics and Evolution
- Evolutionary Processes
- Directed Evolution
Guest speakers:
Guillaume Balavoine, Institut Jacques Monod, Université Paris-Diderot
Philippe Minard, Institut de Biochimie et Biophysique Moléculaire et Cellulaire, Université Paris Sud
Friday April 13th - 9.30 am to 5.30 pm
room 2005
Neuroscience Cognitive Science Psycholinguistics
- Neurosciences - Optogenetics
- Behavioral neurosciences and computational neurosciences
Guest speakers:
Jonathan Bradley, PhD, Laboratoire de Physiology Cérébrale
Philippe Ascher, PhD, Laboratoire de Physiologie Cérébrale
Friday April 13th - 9 am to 5.30 pm
room 2006
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These FdV/AIV thematic workshops provide the opportunity for FDV and AIV students to present their research to a specialized audience. The students' labs, their supervisors and other students are invited to attend and to initiate exchanges topics of interests.
Enseignants, chefs d'établissement, directeurs, formateurs, inspecteurs, partenaires de l'Ecole... sont accueillis pour les journées de l'innovation les 28 et 29 mars 2012 à l'UNESCO.
NEW! Vidéo Knowtex Les Journées de l'innovation avec François Taddei 
Introduit par Garry Kasparov et François Taddei, le cycle de conférences voit se succéder des chercheurs de rang international et des responsables de haut niveau du secteur éducatif, de la jeunesse et du monde économique parmi lesquels Edgar Morin, Marie-Jeanne Philippe, Romuald Normand et Martin Hirsch.
Conférences et focus sont accessibles à tous, à distance, via l'internet et Twitter.
Une vingtaine de projets sont exposés dans un « Boulevard des innovations » ; une dizaine d'autres seront analysés et permettront de nourrir l'échange entre enseignants, responsables, chercheurs, également partenaires de l'École.
Enfin, cinq prix seront remis aux projets les plus innovants : le prix du public, le prix Edgar Morin, le prix du partenariat, le prix des usagers et un prix consacré à l'évaluation.
Consultez le programme des journées, qui propose 5 thématiques :
- Tout le monde est concerné : pour une approche systémique du changement
- Le cadre bouge : changements dans les pratiques professionnelles et les organisations
- Nous observons : enquête sur les pratiques, ingénieries variées et autoévaluation
- Nous apprenons : évolution des métiers et développement professionnel
- Ça marche ! Effets, résultats, acquis et impacts de l'innovation
Les sessions étaient diffusées en live.
Lors de la session inaugurale du 28 mars 2012 à 10h, François TADDEI et Garry KASPAROV ont expliqué comment le jeu pouvait aider les éducateurs à innover et faire évoluer leurs méthodes d'enseignements, pour le plus grand bénéfice de leurs élèves.
Vu sur Twitter : about Taddei & G Gasparov dialog at #eduinov
- "My dream is to introduce chess in classrooms to help children taking good decisions" G. Gasparov
- "Kids should be happy about learning" G Gasparov
- Pour G. Kasparov apprentissage doit être amusant, échecs passerelle pour les activités ludiques dans la classe
- We have to teach kids how to sort and extract meaning in the huge amount of data of today's world. That's the thing to teach
- To combine human creativity and machine brutal force of calcul
- G. Kasparov Dimension sociale importante du jeu, TOUS les enfants se retrouvant autour d'un échiquier peuvent réussir.
- Echecs = logique, visualisation, calcul, concentration, éthique.
- Kasparov : maîtriser ses émotions, être capable d'accepter les conséquences de chaque coup.
- G. Kasparov et sa partie contre le reste du monde : travailler de manière collective. Enfants le peuvent aussi : Wikipédia, vikidia
- L'intelligence collective peut dépasser l'expert François Taddei
- Kasparov a plus de mal contre un collectif de joueurs que contre l'ordinateur d'IBM
- L'intelligence collective doit être utilisée, c'est essentiel ! On peut impliquer tôt les enfants
- Créer de nouveaux modes collaboratifs pour faire avancer les enfants le plus loin possible François Taddei
- Les vilains petits canards peuvent devenir des cygnes encore faut-il le leur permettre F.Taddei
- Les enfants sont très créatifs s'ils ont une certaine marge de liberté François Taddei
- F. Taddei : le rôle croissant des jeux collaboratifs pour la science (Open science, Foldit, ...)
- F Taddei il y a des écoles aux USA où tous les apprentissages se font par le jeu, le jeu permet de prendre des risques
- Les échecs sont une activité pionnière pour l'introduction du jeu dans l'enseignement ++
- "Aujourd'hui nos sociétés sont beaucoup trop prudentes. (...) En réduisant le risque on réduit les retombées positives" Kasparov
- F Taddei échecs contexte pour apprendre de ses erreurs. Le jeu est un bon moyen pour apprendre de ses erreurs.
- La France perçoit l'erreur comme un échec et non comme une prise de risque.
- F. Taddei : initiative d'excellence pour que des chercheurs aident des enseignants à innover ++
- F. Taddei revient sur le projet IDEFI porté par le PRES SPC: formation des enseignants, pour une meilleure appréhension de l'inno
- Taddei : accueillir dans les universités et les labos de recherche les enseignants qui souhaitent innover
- "Il faut créer des lieux permettant l'interaction mutuelle pour innover"
- Accueillir dans les universités et les labos de recherche les enseignants qui souhaitent enseigner
Le projet d'INSTITUT INNOVANT DE FORMATION PAR LA RECHERCHE à Paris
sélectionné dans le cadre des Initiatives d'excellence en formations innovantes (IDEFI)
Un financement de 6,5 Millions d'euros sur 8 ans vient d'être attribué par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche au projet IDEFI porté par François TADDEI pour Sorbonne Paris Cité, en partenariat avec SCIRE Association qui soutient le Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) de la faculté de médecine de l'Université Paris Descartes.
Ce projet a été sélectionné par un jury international avec 36 (sur 93 présentés) autres projets labellisés IDEFI dans le cadre du programme des investissements d'avenir.
LE PROJET
Le projet a pour objectif d'ouvrir la formation par la recherche au plus grand nombre en formant et en accompagnant les innovateurs de la recherche et de l'enseignement scientifique, afin de développer en France une culture de l'innovation et de rendre accessible à davantage d'acteurs la recherche scientifique en train de se faire.
Sorbonne Paris Cité́ et SCIRE Association portent le projet d'Institut Innovant de Formation par la Recherche qui organisera des formations interdisciplinaires innovantes en sciences (formation initiale ou continue, de niveau Master et doctorat) et accompagnera ces innovateurs pour faciliter l'émergence et la réalisation de leurs initiatives.
Informations plus détaillées dans le communiqué ci dessous.
Communiqué SCIRE Association (14/03/12)
Liens utiles :
Initiatives d'excellence en formations innovantes (IDEFI) : communiqué́ du 13 mars 2012 et liste des 37 projets retenus
Twitter : @FrancoisTaddei
Sorbonne Paris Cité sorbonne-paris-cite.fr
Contact :
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, coordinatrice de la communication, Tél. 01 49 54 83 68,
SCIRE Association / CRI : scire.fr / cri-paris.org
Contact :
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, secrétaire générale, Tél 01 44 41 25 21,
Sur le même thème voir aussi : Article Le Monde du 3 mars 2012
Samuel Huron, en doctorat à l'Institut de Recherche et d'Innovation du Centre Pompidou et au laboratoire Aviz de l'INRIA, membre fondateur du club Fabelier au CRI, s'est récemment distingué en participant à la création d'un outil permettant de visualiser en temps réel la popularité des candidats à la Présidentielle française 2012 sur Twitter :
Bubble T : http://dev.fabelier.org/bubble-t/
Les sciences citoyennes : Les profanes jouent avec les experts
Les technologies du Web et des téléphones portables facilitent la participation du public à des expériences scientifiques et des contre-expertises. L'émergence de ces sciences citoyennes promet de bouleverser la recherche, l'éducation et la société.
Photo Samuel GUIGUES pour Le Monde
LE MONDE - Supplément Science & Techno - Dossier Les sciences citoyennes Les profanes jouent avec les experts, en pages 4 et 5
Samedi 3 mars 2012 - N°20876
Aux sciences citoyens ! Comment l'implication d'une foule de profanes dans de vrais projets scientifiques peut accélérer la recherche et transformer l'éducation, par David Larousserie
Citation François TADDEI en page 4 :"En matière de production scientifique réelle, l'exemple le plus connu est sans conteste Foldit. Le but de ce jeu sérieux est de comprendre le repliement des protéines dans l'espace, un problème capital pour saisir les fonctions de ces molécules biologiques. En déplaçant des portions de la molécule, en ajoutant ou détruisant des liaisons, les participants essaient de résoudre ces casse-tête. Trois articles, dont l'un dans la revue Nature, ont assis la renommée du projet et de ces chercheurs en herbe. « Avec Foldit, les gens font plus qu'analyser des données. Ils proposent, explorent et collaborent entre eux. Je n'aurais pas parié que ça marcherait. C'est un nouveau paradigme », constate François Taddei, de l'université Paris-Descartes, orateur à Londres. « Foldit est aussi un excellent outil pour les étudiants, à condition de le modifier un peu. Ce jeu évite certains mots spécialisés, que nous devons réintroduire" ajoute Antoine Taly, de l'université de Strasbourg. D'autres notions pourraient bénéficier de cette pédagogie, bien différente des classiques travaux pratiques où les élèves savent ce qu'ils doivent trouver. »
Citation François TADDEI en page 5 : "Augmenter le niveau de connaissance et d'implication des citoyens ne peut que renforcer la qualité des échanges entre scientifiques professionnels, experts, pouvoirs publics ou privés. Les changements seront encore plus évidents pour l'éducation. « La technologie va très vite. La science aussi. Mais l'éducation évolue plus lente- ment. Comme pour les sciences et technologies, il devrait être possible de travailler en synergie et en collaboration dans l'éducation. L'intelligence collective bien canalisée peut nous faire progresser », estime François Taddei, adepte des méthodes pédagogiques innovantes."
Lire l'article en entier sur le site du Monde
Du même auteur, article sur le blog de David Larrousserie.
NATURE : "Citizen science goes 'extreme'"
Researchers push for wider use of community-generated data in science and policy-making.
"One solution may be to develop a "science of citizen science", suggests Francois Taddei, a molecular geneticist at the Centre for Research and Interdisciplinarity at Paris Descartes University. As the field develops, he says, researchers will need to figure out the optimal division of labour between citizens and professionals. The question is evolving, he says, owing to a slowly developing understanding that expert knowledge does not necessarily trump collective intelligence."
read the entire article on Nature website
Bricoler le vivant: un nouveau jeu de construction pour amateurs ?
DEPECHE AFP Sciences et Envisonnement
mer, 28/12/2011 - 10:15
La biologie tend-elle à devenir un jeu de Lego avec des briques biologiques ? Les méthodes du "do it yourself" (DIY), du bidouillage isolé dans un garage, qui ont permis des percées dans l'informatique, s'étendent aussi aussi aux biotechnologies. ( © AFP Eric Piermont)
PARIS (AFP) - La biologie tend-elle à devenir un jeu de Lego avec des briques biologiques ? Les méthodes du "do it yourself" (DIY), du bidouillage isolé dans un garage, qui ont permis des percées dans l'informatique, s'étendent aussi aux biotechnologies.
Rêvant de créer un jour leur start-up ou simplement désireux d'expérimenter, de jeunes bricoleurs du vivant manipulent de l'ADN, l'insèrent dans des bactéries pour faire du yaourt fluo ou des biocapteurs détectant la présence de polluants.
Après avoir mis au point des "boîtes à outils" facilitant l'ingénierie du vivant, ces "biohackers" échangent ces kits de reprogrammation génétique sur internet.
Il y a des "avancées technologiques telles" en biologie synthétique que dès que les gens pensent pouvoir bricoler dans leur propre garage, "ils arrivent à trouver des technologies DIY pour le faire", explique Ariel Lindner, co-fondateur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) à Paris.
Transformer des bactéries en usines productrices de biocarburants, de médicaments ou de nouveaux matériaux est un des objectifs de la biologie de synthèse.
La communauté DIYbio (http://diybio.org) qui réunit au moins une vingtaine de groupes locaux dans le monde, dont un en France depuis cette année, veut rendre l'expérimentation biologique accessible aux amateurs en dehors des installations professionnelles traditionnelles. Afin de créer librement leurs propres projets.
"Au CRI, tout est fait dans le cadre d'un laboratoire", souligne M. Lindner, qui depuis 2007 encadre un petit groupe d'étudiants passant leurs vacances d'été à préparer un concours lancé en 2004 par le prestigieux MIT américain. Une compétition invitant à manipuler des "briques" biologiques standardisées ("Biobricks") afin de créer des bactéries dotées de nouvelles fonctions : détecter l'arsenic, changer de couleur, d'odeur...
Faire compter des bactéries
165 équipes du monde entier, dont quatre venues de Paris, Lyon, Grenoble et Strasbourg, ont participé en 2011 au concours iGEM (international Genetically Engineered Machine) ouvert aux étudiants n'ayant pas encore entamé une thèse.
Cette année, l'équipe parisienne comptait une quinzaine de passionnés de différentes disciplines, de la biologie à l'informatique. "La culture de la maison, c'est de promouvoir leurs idées et leurs projets", déclare M. Lindner qui cherche à faire de "l'enseignement par la recherche".
En 2010, les huit membres de l'équipe CRI-Fondation Bettencourt avaient montré qu'on pouvait faire compter des bactéries jusqu'à cinq. Un jeu ? Peut-être une technique utile dans le futur, selon M. Lindner.
Si les bactéries issues de l'ingéniérie génétique savaient compter les étapes d'une tâche à accomplir, elles pourraient s'autodétruire quand elles ont fini.
Ex-participant à iGEM 2007, Thomas Landrain a créé en avril La Paillasse, premier groupe français réunissant quelques dizaines "de passionnés de biologie" qui entendent "s'inspirer du mouvement DIYbio.org".
"On a voulu mettre en place un laboratoire qui puisse être accessible à n'importe qui", dit-il, précisant qu'on peut y élever des bactéries. Mais "tous les organismes qu'on manipule sont absolument inoffensifs pour l'homme", assure le fondateur de La Paillasse qui poursuit : "il y a autant de danger à travailler dans sa propre cuisine que dans notre labo".
"On ne produit pas d'organismes génétiquement modifiés bien qu'on en ait les moyens", car on ne veut pas "être hors la loi, on n'est pas des pirates", ajoute le jeune chercheur qui prépare une thèse de biologie synthétique dans un laboratoire du Génopole d'Evry.
© 2011 AFP Par Annie HAUTEFEUILLE
Communiqué AFP repris notamment dans :
- Les Echos
- Libération
- 20 Minutes
- Futura Sciences
- Canoë
- Nord Eclair
- La Montagne
- L'Alsace
- Voila
- Orange
- France Antilles