DIU « Apprendre par le jeu »

"Apprendre par le jeu", Diplôme inter-universitaire délivré par l'Université de Lille (Université de Paris – FDVA - Université de Lille - INPE Haut-de-France), en formation continue jusqu'en juillet 2020. Dorénavant Diplôme Universitaire de l'Université de Lille.

Attention, cette formation n'est plus offerte à l'Université de Paris - FDVA - CRI. Pour tout renseignement ou demande d'inscription veuillez vous renseigner auprès de l'INSPE de Lille.

Le Diplôme Inter-Universitaire « Apprendre par le jeu » propose de maîtriser le potentiel du jeu sérieux numérique au service de la formation professionnelle, la simulation et l’enseignement.

Les secteurs d’application sont multiples : santé, recherche, éducation, innovation…

Les stagiaires apprendront à mobiliser le jeu sérieux dans des contextes précis, à conduire des projets de mise en œuvre avec des objectifs et à évaluer les résultats.

Acquérir des pédagogies

Acquisition des connaissances et développement des savoir-faire pour initier et conduire des projets de jeux sérieux. Les modules sont proposés par des professionnels du secteur (santé, enseignement, jeu vidéo…)

Innover par les usages et technologies

Exploration des formes innovantes de jeu sérieux (réalité virtuelle et augmentée, objets connectés, robotique, escape game, etc.) et d’évaluation des jeux par la découverte de sites d’excellence en région dans ces domaines. Possibilité de préparer un sujet de thèse.

Intégrer des travaux scientifiques

Intégration à des travaux de recherche pour explorer les frontières des connaissances avec l’expertise d’enseignants universitaires/grandes écoles et de chercheurs

Points forts

Points forts

  • Pédagogies actives “socioconstructives, classes inversées”
  • Apprentissage par « le faire »
  • Accompagnement à la préparation d’un sujet de thèse
  • Intégration dans des fablabs/gamelabs
  • Intervenants professionnels : entreprises, laboratoires…
  • Accueil au sein de lieux d’excellence
  • Formation bi-sites en simultanée
Compétences développées

Compétences développées

  • Comprendre le potentiel utilitaire du jeu
  • Proposer des pratiques pédagogiques (ludo-pédagogie) basée sur le jeu Intégrer des scénarii de jeu dans des plateformes de formation, systèmes e-learning, mobile learning…
  • Créer des prototypes de jeux innovants
  • Gamifier des dispositifs, projets ou écosystèmes Intégrer le jeu dans des processus de médiation (design game, co-design, design thinking, UX…
  • Enrichir la scénarisation de gameplay et level design
  • Tenir une veille sur la gamification, le serious game, le serious gaming, l’e-sport, le jeu underground et indépendant
Eligibilité

Qui peut rejoindre cette formation ?

Toute personne souhaitant enrichir une palette de connaissances et de compétences permettant d’améliorer ses pratiques, d’évoluer au sein de son écosystème ou de se réorienter.

  • Professionnels de la formation, formateurs, ingénieurs pédagogiques
  • Professionnels de santé, porteurs de projets, chercheurs
  • Professionnels de l’enseignement, enseignants
  • Étudiants en préparation de thèse, postdoctorants

Titulaires d’un diplôme bac+5

Entrée possible dès Bac+3 (ou niveau reconnu équivalent) avec impérativement un minimum de 3 ans d’expérience professionnelle dans une activité d’enseignement ou de formation, ou encore de conception multimédia

Équipe pédagogique

Qui intervient à cette formation ?

  • Antoine Taly : Chercheur au CNRS en biophysique où il participe à des projets de développement de jeux scientifiques pour la recherche, l’enseignement et la médiation.
  • Julian Alvarez : Docteur en sciences de l’information et de la communication, chercheur en ludologie et gamification et professeur associé au sein du laboratoire Devisu / ESPE Lille Nord de France.
  • Jean Charles Cailliez : Directeur de l’innovation à l’Institut Catholique de Lille
  • Thibault Caron : MDR UPMC
  • Damien Djaoudi : MDC Montpellier
  • Olivier Irrmann : Professeur en innovation à l’Institut Catholique de Lille
Organisation

Comment s'organise la formation ?

Les enseignements ont lieu à Villeneuve d’Ascq (INSPE HdF) et à Paris (FDVA CRI) ainsi qu’au sein des structures partenaires en région Hauts-de-France ou Île-de-France. Des regroupements ont lieu sur les sites mais une grande partie des cours sera effectuée en distanciel, ce qui limite les déplacements des stagiaires.

Modules de formation

La formation représente 120 heures d’enseignement structurées en 3 modules :

  • Module 1 – Eclairer – 48h Introduction Qu’est-ce qu’un jeu sérieux ? Serious games, évolutions et évaluations

  • Module 2 – Agir – 48h Comment réaliser et diffuser un jeu sérieux ? Comment utiliser le jeu comme médiation ? Conception d’un prototype

  • Module 3 – Projet ou mémoire – 24h Méthodologie Support à la mise en pratique ou la réalisation du mémoire
Évaluation

Évaluation par module sous forme de contrôle continu

  • Modules 1 et 2, au cours des enseignements, sur la base de travaux individuels ou de groupe.
  • Module 3, suivi par la production d’un rapport ou la production d’un prototype accompagnée d’une soutenance orale.
Informations pratiques
Contacts DU

Contact : diu.aplj@cri-paris.org

Pour candidater : www.espe-lnf.fr / créez votre compte créez votre compte et déposez les pièces demandées

Durée de la formation et dates
  • Octobre 2020 à juillet 2021, soutenance inclue.
  • Après une semaine d’intégration intensive courant octobre, les enseignements seront répartis tout au long de l’année selon le calendrier 2020-2021
Tarifs
  • Inscription prise en charge par organisme tiers : 3 000 €
  • Inscription individuelle : 2 000 €
  • Inscription individuelle “enseignement” : 1 200 €
  • Frais obligatoires de cotisation CROUS : 90 €