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Étudier au CRI

Nos programmes d'enseignement et de recherche

À la croisée entre recherche et éducation, le CRI favorise une pédagogie innovante mettant l'étudiant·e au cœur de son propre apprentissage à travers des projets, des recherches et des enjeux sociétaux.

Le CRI développe des programmes d'enseignement et de recherche, de la maternelle au lycée avec Savanturiers - École de la recherche, et du Bachelor au PhD en passant par la formation continue, au sein de l'Université de Paris.

Licence FDV

La Licence Frontières du Vivant (FdV) s'adresse aux étudiant·e·s curieux·ses des sciences et en particulier des sciences de la vie. Il s'adresse à des lycéen·ne·s, de formation scientifique, ayant un bon niveau d'anglais, autonomes, aimant le travail en équipe et intéressé·e·s par le programme transversal du diplôme, basé sur des projets. FdV encourage la diversité en recrutant des étudiant·e·s aux profils aussi divers que possible. Les candidatures passent par un processus en deux étapes : une sélection sur dossier suivie d'entretiens pour les candidat·e·s retenu·e·s. La promotion est limitée à 30 étudiant·e·s.

Vous êtes actuellement en Terminale dans un établissement français ou européen ou vous souhaitez vous réorienter ? C’est par Parcoursup qu’il faut passer ! Vous êtes un·e candidat·e international·e en Terminale dans un établissement hors Union européenne ? Remplissez notre formulaire en ligne en anglais !

Master AIRE

Le programme accueille chaque année une soixantaine d'étudiant·e·s venant du monde entier et d'horizons très divers : sciences de l’éducation, informatique, psychologie, économie, design, médecine, sciences humaines, biologie, sciences cognitives, etc. Cette diversité est une occasion exceptionnelle pour les étudiants de découvrir l’impact d’un enseignement et d’un apprentissage mutuel et collaboratif.

Vous pouvez postuler en première ou deuxième année du programme de Master, en fonction de votre dernier diplôme universitaire ou de votre parcours professionnel antérieur.

  • Master 1 : étudiant·e·s titulaires d'une licence ou d'un diplôme équivalent.
  • Master 2 : étudiant·e·s titulaires d'une 1ère année de master ou d'un diplôme équivalent.

Les étudiant·e·s étranger·ère·s sont invité·e·s à nous contacter pour vérifier leur éligibilité.

La sélection des candidat·e·s se fait sur la base d'un intérêt avéré pour l'interdisciplinarité, la motivation, la qualité et l’originalité du parcours académique, et un entretien à la mi-mai.

École Doctorale FIRE

Les candidatures présentées à l'École doctorale FIRE sont d'abord examinées par un comité de présélection composé de membres scientifiques du conseil de l'École doctorale qui détermine l’éligibilité au programme. Les candidat·e·s éligibles sont ensuite invité·e·s à présenter oralement leur projet devant un Comité Scientifique International (CSI). Les étudiant·e·s jugé·e·s admissibles par le CSI sont admis·e·s à l'École doctorale s'ils/elles ont obtenu un financement.

Tou·te·s les doctorant·e·s doivent disposer d'un financement de 3 ans d'au moins 1747,20€/mois (brut). L’École doctorale n'étant pas en mesure de financer tou·te·s les candidat·e·s éligibles, les étudiant·e·s et leurs laboratoires d’accueil sont invité·e·s à rechercher des sources de financements alternatives auprès d'autres institutions et organisations (plus de renseignements ici).

Les laboratoires d’accueil s'engagent à soutenir et à faciliter la participation de leur doctorant·e au programme de formation doctorale proposé par FIRE, ainsi que leur implication dans les activités du CRI.

Formation continue

Les modalités de candidature aux Diplômes Universitaires varient en fonction de chaque diplôme.

Faire de la recherche au CRI

Call for fellows

Le CRI recherche des candidat·e·s à différentes étapes de leur carrière - jeunes chercheurs·e·s postdoctoraux·ales ou scientifiques expérimenté·e·s - pour rejoindre notre collaboratoire en tant que chef·fes d'équipe. L’appel à candidatures pour les short-term (3-6 mois), long-term (1-3 ans) et Core (5 ans) fellows est actuellement ouvert. Nous accueillons des projets à l'intersection de la santé, de la biologie synthétique et systémique, de l'IA, de l'apprentissage ouvert et de la phronesis.

Inspiré·e·s et motivé·e·s par des interactions quotidiennes avec leurs pairs, nos chercheur·se·s développent leurs projets dans un cadre dynamique et collaboratif dans lequel ils.elles associent et croisent aisément les disciplines jusqu’à sortir des sentiers battus. Ils.elles contribuent activement aux activités du CRI, y compris l'enseignement et le mentorat. Ils.elles suscitent des projets de collaboration qui peuvent être pilotés avec succès au sein du CRI, mais qui peuvent également être repris, réutilisés et adaptés par d'autres, en dehors (du CRI). Rejoignez-les !

J'ai découvert de nouvelles façons de travailler sur une problématique de recherche, sans frontières entre les domaines de recherche et les personnes - Liubov Tupikina, chercheuse au CRI

Un endroit vraiment unique pour la recherche et la collaboration - Alice Motion, ancienne chercheuse au CRI

N.B. Toutes les activités de recherche ont lieu en anglais

Travailler au CRI

Offres d'emploi

Vous voulez contribuer à des projets qui permettent de faire avancer notre société et d’avoir un impact sur notre monde ?

Vous voulez travailler dans un environnement international où l’intelligence collective, la collaboration et l’expérimentation priment, où la culture de travail est caractérisée par la bienveillance, le respect, le droit à l’erreur et la liberté de penser ?

Vous êtes authentique, autonome, optimiste ?

Vous aspirez à participer à des projets non-lucratifs ?

Vous croyez au pouvoir de la recherche, l’éducation et de l’apprentissage tout au long de la vie ?

Vous voulez travailler dans un environnement agréable et collaboratif ?

Ces postes sont faits pour vous !

  • 69 salarié·e·s
  • 39 femmes / 30 hommes
  • Contrats de droit privé ou public
Devenir mentor au CRI

Appel à bénévoles

Fondement de la société éducative, la confiance facilite l'apprentissage, mobilise les énergies de chacun·e et favorise la pensée créative collective par l'évaluation critique des idées, et non celle des individus. Intégrer un·e mentor dans un projet permet ainsi aux apprenant·e·s d'exposer et de surmonter les différences d'opinion, de partager et de construire ensemble.

C'est pourquoi, le CRI recrute des mentors bénévoles pour différents programmes :