image/svg+xml
La recherche au CRI
La recherche au CRI

Un collaboratoire au carrefour des sciences de la vie, de l'apprendre et du numérique

Nous poursuivons des projets de recherche ouverts et collaboratifs pour relever les défis mondiaux en matière de santé et d'éducation, en nous concentrant sur les grands thèmes suivants, susceptibles de faire le pont entre la recherche fondamentale et l'impact sociétal :

  • Open synthetic and systems biology - de la compréhension fondamentale des systèmes vivants aux solutions pharmaceutiques/biotechniques.
  • Open AI - comprendre et accompagner la transition numérique actuelle dans le contexte de l'apprentissage, de la santé et/ou des paradigmes homme-machine.
  • Open health - de la recherche riche en données au développement frugal de logiciels/matériels
  • Open learning - de la compréhension de l'apprentissage aux paradigmes homme-machine
  • Open phronesis - relever les défis éthiques de notre temps

Ici, les chercheurs·ses peuvent remixer, s’inspirer, partager des idées et finalement mener des projets qui ne peuvent pas être étiquetés sous un seul champ. Nous le faisons dans le cadre de la science ouverte, en insistant sur la publication ouverte, les données ouvertes, les méthodes ouvertes, et en accueillant et impliquant le public dans tous les aspects du processus scientifique par le biais de projets de science citoyenne et de laboratoires ouverts. Nos recherches portent également sur l'effort de recherche lui-même pour comprendre comment nous faisons de la science et comment nous pouvons améliorer notre démarche scientifique.

  • 12 équipes
  • 3 calls for fellows terminés, 1 en cours
  • 2 ateliers et plus de 50 séminaires par an
  • Plus de 50 laboratoires associés
  • Plus de 40 projets de recherche du CRI
Premiers Cris
Premiers Cris

Collaboratoire de recherche sur la petite enfance

A la rencontre entre Science et Design, Premiers Cris fédère une communauté interdisciplinaire dans un processus de recherche collaborative. Cette démarche alliant méthodologie scientifique et créativité, valorise l’expérience des acteurs et actrices de la Petite Enfance et tend à repenser les pratiques de recherche. Premiers Cris œuvre ainsi à améliorer l’accueil des jeunes enfants et à réduire les inégalités de développement dès la Petite Enfance.

  • En développant des projets de recherche collaborative grâce à sa démarche de recherche entre Science et Design, Premiers Cris permet d’élargir le champ des connaissances scientifiques dans le domaine de la Petite Enfance, et notamment d’aider à tester des interventions auprès de jeunes et très jeunes enfants ;
  • En associant les professionnelles de la Petite Enfance à la recherche, Premiers Cris permet une transmission des connaissances scientifiques sur le jeune enfant ainsi qu’un processus de valorisation des professionnelles, qui en retour font un travail de plus grande qualité avec les enfants.

Quelques projets de recherche
Using peer production in citizen science
Investigating whether peer production ideals and mechanisms can be used to facilitate bottom-up community science projects
Open Drug Discovery Programme in Africa
A CRI-sponsored postdoctoral opportunity in sub-saharan Africa.
Visualising teachers' point of view
Developing taxonomies based on teachers answers to open-ended questions
A quantitative study of interdisciplinarity and team performance in the iGEM competition
Quantifying how background and skills diversity affect team performance in iGEM teams
Innovative educational methods for research integrity
Innovative educational methods for research integrity
Model discovery in physics and biology with neural networks
Using neural networks to automatically extract the differential equations underlying a data-set
L'innovation au CRI
L'innovation au CRI

Catalyser les pédagogies "hands-on" en sciences de la vie, de l'apprendre et du numérique

Au cœur de nos activités, nous accueillons plusieurs laboratoires qui conseillent, conçoivent, prototypent et produisent des outils pour des projets de recherche et de pédagogie innovante. Nous responsabilisons les apprenant·e·s en mêlant design et technologie.

GameLab Conçoit des jeux innovants scientifiques et éducatifs

HealthLab Explore et facilite l'interdisciplinarité en santé

MakerLab Développe des outils ouverts pour des projets de recherche, d'éducation et d'apprentissage

Premiers Cris Fait collaborer parents, éducateurs·trices petite enfance et scientifiques

VR Frontiers Lab Explore les applications de la réalité virtuelle dans les domaines de l'éducation et des sciences interdisciplinaires

WetLab Laboratoire expérimental de biologie synthétique

Winter and summer schools

La SDG school est un programme universitaire de quatre semaines qui permet aux étudiants de développer des compétences individuelles et collectives au service de défis de notre temps. Elle est co-organisée par Makers'Asylum et le CRI et résulte de l’union de leurs deux écoles d’été : la STEAM School et la CRI Labs Summer School.

La SDG school est basée sur les Objectifs de Développement Durable définis par les Nations Unies à atteindre d'ici 2030 : un plan mondial pour parvenir à un avenir meilleur et plus durable pour tou·te·s dans les domaines de l'éducation, des soins de santé, de l'égalité, de l'énergie, de la production, de la consommation, du changement climatique et des partenariats stratégiques.

Pendant ces 4 semaines intensives, les étudiant·e·s sont exposé·e·s à des scénarios mondiaux, de nouvelles méthodologies scientifiques et technologiques et sont formé·e·s à penser comme des entrepreneur·se·s sociaux·les afin de prototyper un projet significatif. Ils·Elles sont amené·e·s à fabriquer des jeux, appareils, installations artistiques abordant les ODD grâce au mentorat de game designers, d'expert·e·s en médecine, en science environnementale, en fabrication numérique, en innovation frugale et bien d'autres encore !

  • Plus de 50 stagiaires R&D formé·e·s au cours des deux dernières années
  • Plus de 30 partenaires institutionnels R&D (Harvard, MIT, Tsinghua, Geneva, IRCAM...)
Réalise tes rêves RTR
Réalise tes rêves RTR

Un projet pour révéler ses talents

Le Ministère du Travail, dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC), a lancé l'appel à projets "100% inclusion - La fabrique de la remobilisation" qui a pour objectif "détecter et faciliter l’expérimentation de nouvelles solutions en matière d’inclusion des personnes les plus vulnérables, et de nouvelles approches de remobilisation vers l'emploi , de développement et de valorisation des compétences de ces publics".

Le projet RtR a été sélectionné comme l'un des lauréats de cette année et se déploiera sur trois sites en France : Lille-Roubaix, Paris-Montreuil et Marseille. Ce projet national de recherche-action propose d’expérimenter de nouvelles approches pédagogiques pour remobiliser, accompagner, développer et valoriser les compétences des personnes éloignées de l’emploi (NEETs).

Le consortium est constitué de l'Institut Catholique de Lille (ICL), le Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), le Laboratoire d’Intelligence Collective et Artificielle (LICA), l'entreprise sociale Chance et l'association Synergie Family.

L’idée fondatrice du projet RtR est d’inverser le paradigme du marché du travail qui va vers l’individu, en proposant une approche qui part de l’individu pour aller vers le marché du travail qui lui correspond et qui prend en compte son identité, ses talents, ses ressources, ses motivations, et ses rêves. Notre objectif n'est pas uniquement faire un lien entre marché du travail et chômeurs ou NEETs, mais de construire une inclusion durable et épanouissante dans les deux sens.

  • 3 territoires : Lille-Roubaix, Paris-Montreuil, Aix-Marseille
  • 1500 personnes touchées
  • Public cible : femmes et jeunes 18-30 ans
  • Une équipe projet de 70 personnes
Quelques projets des labs
EXILE TO HOME
Jeu multijoueur asymétrique en réalité mixte pour l'apprentissage des sciences.
Complexus : une exploration de la complexité en santé
La santé est par nature complexe, mais comment la représenter ?
DITOs European Project (2016-2019)
DITOs is a European project supporting and promoting Citizen Science throughout Europe
LearningScape
A serious escape game with cognitive puzzles in a strange dream to introduce teachers to higher-education pedagogy.